رووداو ديجيتال
صرح عضو مجلس النواب العراقي، حيدر علي الفيلي، لشبكة رووداو الإعلامية بأن "على وزارة التربية دعم المدارس الموجودة في إقليم كوردستان، وترميمها، بالتعاون مع وزارة التربية في إقليم كوردستان".
في مقابلته على شاشة شبكة رووداو الإعلامية، يوم الثلاثاء، (24 أيلول 2026)، أفاد عضو مجلس النواب العراقي، حيدر علي الفيلي، أن "عدد المدارس العربية في إقليم كوردستان تتراوح ما بين 370 مدرسة في موزعة على محافظات دهوك وأربيل والسليمانية"، طالباً من الحكومة العراقية "أن تقدم دعماً خاصاً لهؤلاء الطلبة".
كذلك أوضح حيدر الفيلي أن "عدد الطلاب الموجودين في إقليم كوردستان، ويدرسون في المدارس العربية، حوالي 191 ألف طالب، موزع على 370 مدرسة في محافظات كوردستان، دهوك وأربيل والسليمانية، والمنهاج الدراسي والمعلمين والمدرسين، هم على ملاك وزارة التربية في الحكومة الاتحادية".
أضاف أيضاً، أن رواتب أولئك المعلمين والمدرسين "ومستحقاتهم على الملاك، لكن لم تخصص الحكومة العراقية مبلغ لهؤلاء الطلبة النازحين، فعلى الحكومة العراقية أن تخصص مبلغاً لهؤلاء الطلبة لمساعدة حكومة إقليم كوردستان".
أشار حيدر الفيلي أنه "في العام الماضي، سبق أن وزير التربية في حكومة إقليم كوردستان، قدّم طلباً إلى حكومة السوداني بمبلغ قدره 15 مليار، من أجل ترميم هذه المدارس العربية الموجودة في إقليم كوردستان، لكن حكومة السوداني رفضت الطلب، ولم تصرف أي مبلغ، هذا ما وصلني من معلومات".
أكد النائب العراقي، أنه "يجب أن يكون في موازنة 2027 تحديد ميزانية خاصة للطلبة النازحين، وعلى وزارة التربية دعم المدارس الموجودة في إقليم كوردستان، وترميمها، بالتعاون مع وزارة التربية في إقليم كوردستان، وإن شاء الله سنطرحها في لجنة التربية النيابية، وفي اجتماعاتها القادمة"، مشيراً إلى أنها "ستطرح خلال الأسبوع القادم في اجتماعات لجنة التربية، وترفع مذكرة إلى رئاسة البرلمان، لمفاتحة الحكومة بهذا الموضوع".
تحدث الفيلي عن مدارس جنوبي العراق أيضاً، وقال: "في مجال التربية والتعليم، حتى في مدارسنا، في المحافظات الجنوبية، المدارس متهالكة، وقد طالبنا بأن يكون هناك تخصيص لوزارة التربية في هذا المجال، لإعادة بناء المدارس"، وقال أيضاً: "نتمنى من الحكومة العراقية، ونعمل في لجنة التربية، لأن يكون لمدارس الموجودة في إقليم كوردستان دعم خاص، وعلى وزارة التربية أن تدعم هذه المدارس وترمِّمها وتخصص مبالغ للطلبة النازحين".
أما على مستوى العراق، فقد تحدث حيدر الفيلي عن المدارس، قائلاً: "في كامل العراق، أغلب المحافظات الجنوبية هناك مدارس يرثى لها، وما زالت هناك مدارس مبنية منذ عام 1968، وما زالت هناك مدارس مبنية من الطين، وما زالت هناك مدارس بكارفانات، أي أنها ليس مدارس، بل كارفانات أسست وصارت مدارس".
أكد النائب الفيلي أن "خطة التربية في هذه الموازنة، هي أن تقوم ببناء أكثر عدد من المدارس، وتأهيلها وتجديدها"، مردفاً: "عدد كبير في المحافظات الجنوبية لا أعرف العدد، لكن عدداً كبيراً منها في برنامج لجنة التربية، وسنعمل على تحديد مبالغ مادية لمساعدة الطلاب الفقراء وعوائل الشهداء، ولم يخصص حتى الآن، ولم يحدد المبلغ، لكن النسبة هي تقريبا 60 – 70".
اختتم عضو مجلس النواب العراقي، حيدر علي الفيلي، كلامه بأن "أغلب المحافظات الجنوبية فيها نسبة أمية، فالأعداد متشابهة ومتساوية لكن تتراوح في محافظات العراق 70 – 80% يجيدون الكتابة والقراءة".
